ОБЕСПЕЧИВАЕМ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБЕСПЕЧИВАЕМ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

14 декабря 2016 в рамках работы 3-ей секции электронной научно-практической конференции «Научно-исследовательская деятельность образовательных организаций в условиях внедрения новых образовательных стандартов: теоретико-прикладной аспект» состоялся семинар-презентация в офф-лайн режиме Лаборатории «Преемственность в использовании педагогических технологий обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста».  На портале конференции (http://ippolab.blogspot.com/p/blog-page_8.html) состоялось изучение и обсуждение проблемы преемственности в использовании педагогических технологий, а также  представлены презентации участников Лаборатории по  проблеме преемственности в использовании педагогических технологий:

• Актуальные педагогические технологии дошкольного и начального общего образования (Макеенко Е.П., ГОУ ДПО «ДонРИДПО»).
• Методическое сопровождение преемственности дошкольного и начального образования в условиях реализации Государственных образовательных стандартов (Невольник Н.И., Колисниченко Г.И. , МЦ г.Шахтёрск).
• Создание условий для формирования профессиональных компетенций педагогов в условиях внедрения государственных образовательных стандартов (Дихтярюк Н.А., Иванова С.В., МЦ г.Макеевка).
• Школа подготовки будущего первоклассника «Радуга» - возможность спокойно и радостно войти в новый для ребёнка мир (Буцина О.А., Сапрыкина Н.А. ОШ № 115 г.Донецк).
• Моделирование здоровьесберегающего пространства для учащихся начальной школы МОУ «ШКОЛА «КОРН» ГОРОДА ДОНЕЦКА (Захарова А.Л. МОУ «ШКОЛА «КОРН» ГОРОДА ДОНЕЦКА).
• Преемственность в работе дошкольного и начального уровней образования: МДОУ №184 и МОШ №№62, 24 (Бондаренко В.В., МДОУ № 184 ЯСЛИ - САД «ЖУРАВУШКА» КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА, Жук И.Д. МОШ № 62).
• Преемственность в работе дошкольного и начального уровней образования (Шелестун М. В. ДОУ № 3 “Елочка” г.Шахтёрск).
• Преемственность дошкольного образования и начальной школы путем использования технологий ЧПКМ и ТРИЗ (Донецкий лицей № 37).

Участники семинара-презентации также имели возможность ознакомиться  и обсудить содержание  материалов Форума-2016 по проблеме «Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования: традиции, новации, перспективы»(http://2016.goodboard.ru/).В обсуждении приняли участие 47 педагогов дошкольного и начального образования.

Приглашаем всех заинтересованных к дальнейшему обсуждению проблемы преемственности разных уровней образования на сайтах Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования.

Кафедра дошкольного и начального образования.